Страничка воспитателя Березовской Марии Вячеславовны
Я, воспитатель Березовская Мария Вячеславовна, рада приветствовать Вас на своей страничке!
«Если в педагогическом коллективе есть талантливый, влюбленный в свое дело педагог, среди воспитанников обязательно обнаруживаются способные и талантливые. Нет хорошего педагога – нет талантливых учеников...».
В.А. Сухомлинский
|
Занимаемая должность |
Учитель-дефектолог |
|
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплина |
нет |
|
Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации |
Среднее – профессиональное, ГБПОУ РО "Донской педагогический колледж" Специальное дошкольное образование, Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием, (2020) Высшее (бакалавр), ФГБОУ ВО "Кубанский государственный университет" г. Краснодар (2025) Специальное (дефектологическое) образование Первая квалификационная категория (2022) |
|
Ученая степень (при наличии) |
нет |
|
Ученое звание (при наличии) |
нет |
|
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): профессиональная переподготовка |
ООО "Институт развития профессиональных компетенций", "Обучение по охране труда руководителей и специалистов организации", 2021 г. СПб ГБНОУ «Центр регионального и международного сотрудничества» «Внедрение инновационных форм управленческой деятельности в образовательном учреждении в условиях цифровой трансформации общества» (202) ООО «Аутизм и АВА терапия», «Тьюторское сопровождение детей РАС в условиях инклюзии: применение принципов и методов АВА в работе тьютора», (2022) АНО ДПО «Институт образовательных технологий» «Содержание и технологии в развитии технического творчества детей дошкольного образования в условиях реализации ФГОС» (2023) ООО Консультационно-методический центр «Педагогика и психология», «Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы. Применение прикладного анализа поведения на практике с учетом этических аспектов и принципа социальной значимости» (2023) ООО Консультационно-методический центр «Педагогика и психология», «Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учетом требований Кодекса этики» (2023) ООО "Учитель-Инфо" "Оказание первой помощи в образовательной организации" (2025) |
|
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) |
ООО «Инфоурок» «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях» . Тьютор (2021) ООО «Инфоурок» «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования». Педагог дополнительного образования (2022) |
|
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) |
Общий стаж -11 лет, педагогический стаж- 6 лет В занимаемой должности- 1 месяц |
|
Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), код и наименование профессии, специальности специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессиональной образовательной программы высшего образования по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки, шифр и наименование области науки, группы научных специальностей, научной специальности программы (программ) подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), в реализации которых участвует педагогический работник |
Федеральная образовательная программа дошкольного образования |
ЭССЕ «Мой выбор- учить!»
Почему мы «Почемучки?»
Как то сын спросил у мамы:
«Почему сегодня солнце, а вчера был дождик?
Почему у елки ветки колкие, как ежик?
Почему у зайца уши, а у белки хвостик?
Почему на небе вдруг разноцветный мостик?»
Почемучка-почему мама называет,
В понедельник в семь утра в садик записала.
Там всегда найдут ответна любой вопрос,
Сварят вкусный всем обед, там не будет слез!
Мы полепим пластелином, нарисуем мишку,
И на сон, после обеда почитают книжку.
Воспитателей здесь любят, ценят, уважают,
Потому что на вопросы детям отвечают!
Приходите к нам ребята — ПОЧЕМУЧКИ-ПОЧЕМУ,
Потому что здесь вам рады,
Здесь вопросы не к чему!
Мой выбор – учить! Да, я пришла к этому сознательно. Вся моя жизнь неразрывно связана с дошкольным миром. Без преувеличения можно сказать – я родилась в детском саду. Мои родные всю жизнь проработали в образовании, и я непроизвольно видела их пример с самого детства и пыталась подражать им еще в далёком детстве. Но ведь тогда, я и подумать не могла, что эта профессия так тесно войдёт в мою жизнь. Есть такая фраза: «Педагогом нужно родиться, а не стать». Я не думаю, что я родилась именно с этим призванием. Возможно, я об этом даже не задумывалась, но я считаю, что педагогом я именно стала: постепенно, вдумчиво, шаг за шагом. Получив должное образование – я стала работать в детском саду, неосознанно пытаясь проникнуть в тайны этой профессии.
На мне большая ответственность. Я – воспитатель, а это первый учитель, который встречается на пути ребёнка после самого близкого и родного человека, его мамы. И вот мы вместе, день за днём, год за годом растём, учимся чему-то новому, прикладывая старания, усердие и конечно, уважительные отношения. Обучая детей, я использую разные формы подачи материала, делая занятие не только познавательным, но и увлекательным для всей группы. Зная уровень каждого ребёнка, подбираю индивидуальные задания так, чтобы он обязательно справился с ним, тем самым, поддерживаю ситуацию успеха у малыша. И вот тут понимаешь свою значимость, прилагая свои знания, опыт, добавляя терпение, делаешь всё, чтобы ребёнок почувствовал себя в комфорте, защите и уюте рядом с тобой.
Работая с детьми, не перестаёшь удивляться какие они любознательные, находчивые, непосредственные, честные, озорные, любопытные. Каждый ребёнок индивидуален, у каждого своя изюминка, свой характер, талант. И моя задача подобрать свой ключик к каждому, помочь малышу раскрыть только лучшие качества.
Жизнь в детском саду – это непредсказуемый, бурный поток, поток информации, удивительных событий и ярких эмоций. Невозможно стоять на месте, нужно идти в ногу со временем, осваивать новые методики и технологии, чтобы удовлетворять потребности наших детей. Чтобы на любой их вопрос «Почему» всегда был готов ответ.
Ещё воспитатель – это человек, который в душе всегда остаётся ребёнком. Мне нравится смотреть на мир глазами детей, ведь именно они видят его в радужном свете.
Так давайте же мы, воспитатели, сохраним его таким ярким, чистым, добрым, наполненным детским смехом, безграничной любовью и интересной деятельностью. И тогда, мы обязательно получим детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше.